SPECIÁLNĚ PEDAGOGICKÉ CENTRUM – VERTIKÁLA

VÁŽENÍ RODIČE STÁVAJÍCÍCH KLIENTŮ NAŠEHO SPC, POKUD BUDETE ŽÁDAT O JAKÉKOLIV SLUŽBY NAŠEHO CENTRA, JE NUTNÉ NÁS ZKONTAKTOVAT NEJMÉNĚ 2 – 3 MĚSÍCE PŘEDEM. POKUD TAK NEUČINÍTE, NEMŮŽEME VÁM ZARUČIT, ŽE BUDETE MÍT POTŘEBNÉ DOKUMENTY VČAS.

Vedoucí SPC: Mgr. Magdalena Kozojedová

Péče o děti předškolního a raného školního věku

Rooseveltova 8, Praha 6, 160 00

Telefon: 212 241 711,  724 219 335

Email: spc@skolaroos.cz

Mgr.Magdalena Kozojedová, vedoucí SPC, speciální pedagog

tel.: 212 241 711, 724 219 335

E-mail: spc.kozojedova@skolaroos.cz

Mgr. Petra Baladránová, speciální pedagog

tel: 212 241 711

E-mail: spc.baladranova@skolaroos.cz

Mgr. Klára Tejmarová, speciální pedagog

tel: 212 241 711, 724 219 335

E-mail: spc.tejmarova@skolaroos.cz

Mgr. Jana Drahotová, speciální pedagog

tel 212 241 711, 724 219 335

E-mail: spc.drahotova@skolaroos.cz

Péče o děti školního a středoškolního věku

Areál ZŠ Pod Marjánkou 2, Praha 6 – vchod z ulice Skupova

Telefon: 212 241 712,

Email: spc@skolaroos.cz

            spc.bemova@skolaroos.cz

Mgr. Radmila Bémová

Směrování centra
Zaměřujeme se na péči o klienty s poruchou autistického spektra a klienty s mentální retardací.

Působnost SPC - hlavní město Praha

Personální obsazení SPC
V současné době v centru pracuje 7 speciálních pedagogů, v celkovém rozsahu 4,75 úvazku a 1 psycholog na 0,5 úvazku .

Hlavní činnosti SPC

• speciálně pedagogická diagnostika (včetně LPAD diagnostiky) klientů předškolního a školního věku

• psychologická diagnostika (zjištění rozumových předpokladů pro stávající klienty SPC). Diagnózu z oblasti PAS může stanovit pouze klinický psycholog nebo psychiatr!

• Komplexní podpora a poradenství v průběhu vzdělávání klienta včetně pomoci při volbě vhodného typu školy (běžný proud/školy zřízené dle paragrafu 16)

• Psychologické a speciálně pedagogické poradenství pro rodiče, učitele, asistenty a všechny ostatní, kteří tvoří tým okolo klienta

• Zpracovávání povinné dokumentace pro zařazení dítěte se speciálními vzdělávacími potřebami do škol a školských zařízení, nastavení vhodných podpůrných opatření

• Náhledy ve školách pro vyhodnocení nastavených podpůrných opatření, integrační schůzky

• Krizová intervence

• Zprostředkování dalších kontaktů pro podporu klienta (psychoterapeutické služby, ergoterapie, logopedie, senzomotorická integrace apod.)

• Individuální práce a skupinové práce s klienty (FIE – Feuersteinovo instrumentální obohacování, terapie hrou, rozvoj sociálních kompetencí, kroužek čtenářství, Elkonin, PAMIS apod.)

DOKUMENTY A MATERIÁLY KE STAŽENÍ

Vnitřní řád

Evidenční list

Anamnéza

Foto budovy pro snažší adaptaci

Informace k individuálním a skupinovým aktivitám

FIE - Feuersteinovo instrumentální obohacování

TERAPIE HROU

KÁVOVÁ SPOLEČNOST

KROUŽEK ČTENÁŘSTVÍ

ELKONIN

PAMIS

Foto z kroužků